Revisando enero: una vida en un mes

¡Qué intensidad ha tenido el mes de enero! He tenido que mirar el Google Calendar para recordar todo lo que hemos hecho en las tres semanas de trabajo que tiene este primer mes del año. Permitidme, ahora que comienza febrero, revisar el pasado mes y algunas de las cosas que en él han ocurrido. Los … Seguir leyendo →

¡El PLC andaluz ya está en la calle!

Se ha presentado hoy en Sevilla el Proyecto Lingüístico de Centro diseñado por la Consejería de Educación andaluza. A partir de mañana serán los asesores y asesoras de los CEP y la inspección educativa – también presente – los responsables de difundir sus contenidos y encontrar la forma de ayudar a los centros que se … Seguir leyendo →

III Encuentro Regional del Profesorado de ATAL

La estructura fundamental de atención al alumnado de origen extranjero en Andalucía son las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL). Es una estructura que recoge una diversidad de modos de trabajo que me sigue sorprendiendo (atención en el aula de referencia, atención segregada; enseñanza de la lengua para la comunicación interpersonal, enseñanza para el aprendizaje … Seguir leyendo →

Aprendizaje cooperativo desde Ceuta hasta Cantabria, pasando por Sevilla

Buscar formas eficaces de enseñar es una obligación profesional para todo docente, y además puede ser divertido. Esa es mi premisa cuando preparo una sesión sobre aprendizaje cooperativo: organizar una sesión en la cual trabajemos cooperativamente – contando con las condiciones habituales de una sesión de formación permanente: grupos grandes, desconocidos para el ponente, con … Seguir leyendo →

Español como segunda lengua en Ceuta y Melilla

Me cuesta mucho comenzar a escribir esta nueva entrada en De estranjis. Lo intentaré con un tono formal: Es para mí un placer anunciaros que el pasado día 6 de abril de 2010 se publicó en el Boletín Oficial del Estado la Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo, por la que se regula la ordenación … Seguir leyendo →

Enseñar en el Sáhara

  Acabo de regresar del Campamento saharaui de Auserd, en el Sahara. He formado parte de un proyecto de cooperación internacional mediante el cual diez estudiantes de Magisterio de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta realizan sus prácticas de enseñanza en los colegios saharauis. Este es el post que recoge mi experiencia. El … Seguir leyendo →

Marco ELE

(Hola de nuevo. Siento el silencio pero una lumbalgia de cierta intensidad me ha tenido tumbado un tiempo. Ya recuperado – o casi – seguimos con lo nuestro) Nos acaba de llegar un correo de Juan Tolosa y Agustín Yagüe anunciando la publicación del número 9 de Marco ELE. Merece la pena que le echéis … Seguir leyendo →

VI Congreso Regional de Educación de Cantabria

Mi amiga Fuencisla me ha enviado el enlace de los vídeos que recogen lo ocurrido en el VI Congreso Regional de Educación de Cantabria. Este año el Congreso estuvo dedicado a la Interculturalidad, como ya os conté en un par de enlaces (uno y dos), y es una buena oportunidad para, además de conocer qué … Seguir leyendo →

Barcelona no defrauda

Acabo de regresar de Barcelona, del Encuentro sobre AICLE organizado por el equipo CLIL-SI y el GREIP de la UAB. Sólo os puedo decir por ahora (hey, mira la hora a la que te escribo y me comprenderás) que el encuentro no ha defraudado y que vengo contento por todo lo que he oído y … Seguir leyendo →

Segundas Lenguas e Inmigración

Se acaba de publicar el segundo número de la revista Segundas Lenguas e Inmigración. Este número contiene los siguientes trabajos: Aproximación pluridimensional a la influencia interlingüística: La adquisición del español como lengua de acogida en población marroquí inmigrada en España, por Mohamed El-Madkouri Maataoui y Beatriz Soto Aranda Análisis Sociopragmático del Acto de Habla de … Seguir leyendo →